大學校園園林景觀設計設計原則

  1.景觀與文化相結合的原則。充分發(fā)掘學校的歷史文脈，設計結合校園文化，將對學生的“勵志”及對教師的“師德”教育容入景觀設計中，做到情景交融，寓情于景，使學生在潛移默化中獲得情操、品德和文化藝術的熏陶。鄭州園林景觀設計公司http://ydyl.hnydyl.com/

  2.人性化原則。以師生的日常學習生活的行為規(guī)律為出發(fā)點，合理確定功能分區(qū)，為促進隨意交流及獨立思考提供良好環(huán)境，一切從人的需求出發(fā)，為學生和老師提供一個集綠化、休閑、文化、交流于一體的人性化的校園空間。

  3.生態(tài)性原則。強調生態(tài)和環(huán)境優(yōu)先的理念，運用景觀生態(tài)學原理指導設計，營建喬木-亞喬-灌木-地被等具有不同生態(tài)位的、復層次的、穩(wěn)定的、富于季相變化的景觀。充分利用水體條件，將人工環(huán)境和自然環(huán)境有機結合，在滿足師生回歸自然的精神渴望的同時，使他們的生活更加接近自然，保護和構建校園的生態(tài)系統(tǒng)。

  4.景觀與科普相結合原則：設計時充分考慮學校景觀的獨特性，在兼顧觀賞效果的同時，加強景觀的科普作用，滿足農業(yè)類學科對植物識別和植物應用的需求，激發(fā)學生的好奇心，增強學生的求知欲望。

  5.科學性原則：利用植物進行景觀設計時必須先滿足其生態(tài)要求，建筑小品應嚴格遵循標準規(guī)范進行設計，依據有關工程項目的科學原理和技術要求進行創(chuàng)作。